POSESIVOS

POSESIVOS		ANTEPUESTOS
		SINGULAR		PLURAL
		MASCULINO	FEMENINO	MASCULINO	FEMENINO
UN POSEEDOR	1ª PERSONA	MI		MIS
	2ª PERSONA	TU		TUS
	3ª PERSONA	SU		SUS
VARIOS POSEEDORES	1ª PERSONA	NUESTRO	NUESTRA	NUESTROS	NUESTRAS
	2ª PERSONA	VUESTRO	VUESTRA	VUESTROS	VUESTRAS
	3ª PERSONA	SU		SUS

POSESIVOS		POSPUESTOS
		SINGULAR		PLURAL
		MASCULINO	FEMENINO	MASCULINO	FEMENINO
UN POSEEDOR	1ª PERSONA	MÍO	MÍA	MÍOS	MÍAS
	2ª PERSONA	TUYO	TUYA	TUYOS	TUYAS
	3ª PERSONA	SUYO	SUYA	SUYOS	SUYAS
VARIOS POSEEDORES	1ª PERSONA	NUESTRO	NUESTRA	NUESTROS	NUESTRAS
	2ª PERSONA	VUESTRO	VUESTRA	VUESTROS	VUESTRAS
	3ª PERSONA	SUYO	SUYA	SUYOS	SUYAS

EJERCICIOS:

- Niños, tu / tus / vuestro / vuestra madre ha llamado hace un rato. 

- tuyo / tuya / nuestro / nuestra intervención no fue tan desafortunada. 

- vuestro / vuestra / el vuestro / la vuestra  mapa está más actualizado que nuestro / nuestra / el nuestro / la nuestra. 

- Todavía no hemos visto vuestra / vuestro / la vuestra / el vuestro exposición.

- Si me avisas con tiempo, nuestro / nuestra / mío / mía club puede intervenir.

- ¿Vendréis a nuestro / nuestra / el nuestro / la nuestra boda?

- Fátima no sabía hablar nuestro / nuestra / la suya / el suyo lengua

- No hemos dicho que hablaban con vuestro / vuestra / mis / míos hijo, sino que hemos saludado a vuestro / vuestra / mis / mías hija. 

- Vio mí / mi / la mía / mía película preferida, pero no le gustó nada. 

- No quiero que expliques tu / tú / el tuyo / tus secreto a nadie. 

- Si no te gusta su / suyo / suya / sus regalo, lo puedes cambiar. 

Preposiciones + Artículos

Completa las frases, si es necesario. (Recuerda que no hay que rellenar todos los huecos):

1. ¿__ __ qué hora cenas?
Normalmente __ __ nueve de la noche.

2. ¿Cuándo vas __ __ gimnasio?
Normalmente __ __ tarde.

3. Las pastelerías abren __ __ domingos y cierran __ __ lunes.
Los bancos normalmente abren __ __ nueve __ __ tres. También abren __ __ sábados.
__ __verano y __ __ primavera cierran solo __ __ domingos.
__ __ invierno y __ __ otoño abren __ __ jueves __ __ tarde.

4. ¿Qué horario tiene __ __ supermercado?
No lo sé, pero __ __ fin de semana está cerrado.

5. Hace tres meses que llegaron __ __ España. Ahora están __ __ aeropuerto de Madrid. Vienen __ __ casa de unos amigos y se van __ __ Canadá.

6. Los dos son americanos, __ __ California.

7. Cuando era joven, hacía __ __ camarero en un bar __ __ centro __ __ ciudad y me hice muy amigo __ __ otros camareros. Nos íbamos __ __ fiesta juntos muy a menudo.

8. Cuando nació nuestro primer hijo, mi marido y yo trabajábamos __ __ hospital __ __ Buenos Aires.

9. Mis abuelos quieren vivir __ __ pueblo. Quieren volver __ __ su pueblo natal __ __ Extremadura.

Ir - irse - venir - venirse

Rellena los huecos utilizando las formas verbales de los verbos ir (irse) / venir (venirse). 
En los huecos que hay un verbo entre paréntesis, decide si es una forma pronominal (Ej. quedarse) o no pronominal (Ej. quedar).

- ¡Hey! ¿Ya ____?
- Sí, nosotros ya ____. Vosotros, ¿____?
- Sí, yo ya ____. ¿Tú, María, ____ también?
- No, yo no ____, pero si ____ todos, ____ con vosotros.
- Sí, ____ porque nosotros dos ____ (comenzar) a trabajar a las 3 y Paula y Montse también ____.
- ____ (ver) mañana, entonces. ¡Adiós!

- ¿Laura, ____ conmigo mañana de compras o ____ (quedar) en casa?
- No ____ contigo porque ____ (quedar) con Marta para ir al cine.

Todas las noches cuando eran pequeños, los niños ____ (lavar) los dientes y/e ____ a dormir temprano. Pero ____ (dejar) de hacerlo cuando ____ (cumplir) 14 años. Por eso, ____ (perder) los dientes cuando ____ (hacer) mayores y siempre ____ (tener sueño) por las mañanas.

Mañana ____ (empezar) a trabajar. Así que esta noche ____ (dormir) 8 horas: ____ a dormir a las 12 y ____ (levantar) a las 8. ____ (salir) a las 8 y media de casa y ____ (coger) el tren de las 9 menos cuarto. ____ (llegar) a la oficina a las 9 y media y/e ____ a mi departamento en el último piso. _____ (trabajar) otras 8 horas y ____ a casa. No ____ (salir) a las 5 y media de la tarde porque ____ (tener) 1 hora para comer, así que ____ (terminar) a las 6 y media y entonces ____ a hacer la compra. ¡Espero coger el tren de las 7 y media y estar en casa antes de las 9!

¿QUIÉN ES... / QUIÉNES SON...

ESTE / ESTA / ESTOS / ESTAS / (ESTO) ?

ESE / ESA / ESOS / ESAS / (ESO) ?

AQUEL / AQUELLA / AQUELLOS / AQUELLAS / (AQUELLO) ?

DETERMINANTE		MASCULINO	FEMENINO	NEUTRO
ARTÍCULO DETERMINADO	SINGULAR	EL	LA	LO
	PLURAL	LOS	LAS
ARTÍCULO INDETERMINADO	SINGULAR	UN	UNA
	PLURAL	UNOS	UNAS

Dos chicas hablando de la foto donde estaban sus familiares.

- ¿Quién es ____ de ahí? Me suena. 
- ¡Es mi hermano!
- ¿Y ____ niños?
- ____ chicas se llaman Laura y Omara, y ____ niño se llama Marcos. Son mis primos. 
- ¿De dónde es ____ chico del fondo de la camiseta de tirantes?
- ¿Quién? ¿____de aquí?
- Sí.
- ¡Ah! Es el novio de mi prima mayor. Se llama Joan y es francés. 
- ¿Y quiénes son ____ señores? ¿Son los abuelos de algún niño?
- Sí, ____ dos son los abuelos del niño y ____ del fondo es el abuelo de mi prima mayor. 
- Solo reconozco a ____ dos: son Narciso y Gabriel, ¿verdad?
- Sí, pero no sé quién es ____ mujer. 
- Yo diría que ____ es la madre de ____ niño, porque tiene el pelo del mismo color pelirrojo. 
- ¿Y ____ señores de allá lejos? No puedo verlos. 
- _____ serán personas que pasaban por ahí. No creo que sean de la familia. 
- Sí, es probable. 

PRONOMBRES PERSONALES		SINGULAR			PLURAL
		MASCULINO	FEMENINO	NEUTRO	MASCULINO	FEMENINO
1ª PERSONA	SUJETO	YO			NOSOTROS	NOSOTRAS
	CD	ME			NOS
	CI
	+ PREP	MÍ (conmigo)			NOSOTROS	NOSOTRAS
2ª PERSONA	SUJETO	TÚ			VOSOTROS	VOSOTRAS
	CD	TE			OS
	CI
	+ PREP	TI (contigo)			VOSOTROS	VOSOTRAS
3ª PERSONA	SUJETO	ÉL	ELLA	ELLO	ELLOS	ELLAS
	CD	LO	LA	LO	LOS	LAS
	CI	LE (se + lo)			LES (se + lo)
	CD/CI (reflexivo)	SE			SE
	+ PREP	ÉL	ELLA	ELLO	ELLOS	ELLAS
	+ PREP (reflexivo)	SÍ (consigo)			SÍ (consigo)

En un bar, Pablo presenta a Pedro a Juan. 
- __ presento __ Pedro. ¿__ conoces?
- Sí, __ conozco.

En una oficina, el señor González presenta al señor Jiménez a la señora Rodríguez. 
- Señor Jiménez, __ presento __ la señora Rodríguez.
- Ya __ conocía. 

En la escuela primaria, el tutor de los alumnos les presenta a los nuevos profesores de español.
-Chicos, __ presento __ los profesores de español. ¿__ conocéis?
- Sí, nos __ presentaron ayer. 

El señor López presenta a los señores García a las nuevas traductoras de inglés.
- Señores García, __ presento __ las nuevas traductoras de inglés. ¿__ conocían?
- No, no __ conocíamos. 

En casa, la madre de Marcos le presenta a María, la nueva vecina. 
- ¿Vosotros __ conocéis, verdad?
- Sí, sí que __ conocemos. Nos vimos ayer en la escalera. 

Marta y María van a hacer una pizza en casa de Marta. 
-¿Cómo quieres __ tomates?
- __ quiero más bien maduros. 
- ¿Y cómo quieres __ queso?
- __ prefiero tierno. 
- ¿Dónde tienes __ cebollas?
- __ tengo en el armario de abajo. 
- __ atún, ¿__ has comprado tú?
- No, __ tenías que comprar tú. 
- ¿Tienes carne? Podemos echar__.
- Bien, pero echaremos __ especias que yo quiera.

Jesús y José son compañeros de trabajo. 
- ¿A qué hora __ levantas cada día?
- A las siete y media. __ ducho, __ visto y __ voy al trabajo sobre las ocho y cinco. 
- ¿__ lavas los dientes?
- Sí, __ lavo los dientes tres veces al día: por la mañana, después de comer y antes de ir__ a dormir. 
- Yo __ los debería lavar también más de una vez. ¿Y a qué hora __ despiertan tus hijos?
- Entre semana __ levantan pronto porque van al colegio, pero los fines de semana __ levantan más tarde porque también __ van a dormir más tarde. 
- ¿Y __ visten solos?
- No, todavía no. Y como mi mujer __ va pronto al trabajo, __ tengo que ayudar__ yo. 



¿Qué ocurre con los huecos señalados en rojo?

Yo __ los debería lavar. = Yo debería lavar__ __.
Tengo que contar__ lo. = __ __ tengo que contar. 
No __ debe pisar el césped. = No debe pisar__ el césped. 
¿__ podemos ir ya? = ¿Podemos ir__ ya?
¡Chicas! ¡Queremos oír__ cantar! = ¡Chicas! ¡__ queremos oír cantar!

Ejercicios perfecto simple y compuesto e imperfecto

Querido diario:

Hoy ____ (ser/estar) un día muy especial para mí. Por la mañana, después de desayunar, me ____ (llamar) mi mánager para decirme que todo el grupo actuaremos en el próximo festival de Rock de Benicassim. ¡Qué buena noticia! Hace tanto tiempo que no actúo en un festival... Antes, cuando ____ (tocar) con el grupo Rosa Mística, una vez ____ (participar) en el primer festival de rock de nuestra comarca. A todas nos ____ (gustar/preferir) mucho el rock y cada día ____ (ensayar) en el garaje de la guitarrista, Toni. Recuerdo que su madre siempre nos ____ (invitar) a comer magdalenas con chocolate. ¡Qué tiempos!

Hoy, después de hablar con el mánager, ____ (llamar) a las chicas del nuevo grupo para comunicarles la noticia y ___ (quedar) en encontrarnos en el estudio de grabación. Ya no tocamos rock como antes, sino que ____ (cambiarse) a un estilo más suave. Cuando ____ (entrar) en el estudio hace seis meses, todavía no ____ (tener) muy claro qué haríamos, pero el resultado ____ (ser/estar) interesante. Me acuerdo muy bien del primer día: ____ (ser/estar) un miércoles, como hoy. El técnico de sonido, Enrique, ____ (fumar) constantemente y al cabo de unas horas de ensayo ____ (enfadarse) muchísimo porque nosotras ____ (ser/estar) un poco distraídas. 

Por la tarde, cuando ____ (acabar) la grabación del disco ____ (ir) a comer con Enrique. Hoy ____ (ser/estar) especialmente simpático. Le ____ (hacer) un regalo porque hace exactamente un año que nos ____ (conocer). Recuerdo que en el primer momento en que le ____ (ver), me ____ (parecer) feo y antipático. ____ (llevar)  una camisa blanca, unos vaqueros ajustados y el pelo tan corto que casi se le ____ (ver) las ideas. Pero, cuando ____ (pasársele) el enfado, él y yo ____ (comenzar) a hablar y ____ (darse cuenta) de que él ____ (era) diferente a los otros tipos que ____ (ser/estar/haber) en aquel estudio. ____ (tener) un encanto especial y, sinceramente, me ____ (enamorar). Sin embargo, en aquel momento él ____ (ser/estar) casado, así que solo ____ (hacerse) amigos. Ahora que ____ (separarse), ¿ocurrirá algo entre él y yo?